а.3  ЦЕЛЬ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЦЕЛЬ ПРИКЛАДНОЙ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   

Обоснование необходимости рассмотрения вопросов теорем этой теоретической статьи.

Научная, так же как и любая другая осознанная человеческая деятельность, характеризуется прежде всего тем, что имеет перед собой конкретную цель. А поскольку различают теоретическую научную деятельность и нетеоретическую, т.е. прикладную, научную деятельность, то очевидно, что эти два вида деятельности отличаются друг от друга тем, что они имеют перед собой различные, противоположные друг другу цели, которые мы и установим в приводимых ниже теоремах.

Определительно-причинная аксиомная теорема   а.3.1

Что такое цель теоретической научной деятельности (как один из двух противоположных друг другу видов всех целей научной деятельности)?

Ответ на вопрос теоремы.

Цель теоретической научной деятельности (как один из двух противоположных друг другу видов всех целей научной деятельности) — это цель научной деятельности, которая состоит в адекватном отражении явлений реального мира в сознании людей. (Аксиоматический определяющий закон теоретической науки, аксиоматическое теоретическое определение. Аксиоматическая теоретическая истина.)

Определительно-причинная аксиомная теорема а.3.2

Что такое цель нетеоретической, или прикладной, научной деятельности (как один из двух противоположных друг другу видов всех целей научной деятельности)?

Ответ на вопрос теоремы.

Цель нетеоретической, или прикладной, научной деятельности (как один из двух противоположных друг другу видов всех целей научной деятельности) - это цель научной деятельности, которая состоит в выработке рекомендаций, сформулированных исходя из принадлежащих теоретической науке утверждений, по такому преобразованию явлений реального мира, в результате которого должны быть удовлетворены те или иные потребности определенных групп людей. (Аксиоматический определяющий закон теоретической науки, аксиоматическое теоретическое определение. Аксиоматическая теоретическая истина.)

Научная деятельность, взятая в целом, делится на два противоположных друг другу вида именно потому, что эти виды имеют разные, противоположные друг другу цели. Один вид научной деятельности имеет своей целью адекватное отражение явлений реального мира в сознании людей,  а другой - выработку рекомендаций по такому преобразованию явлений реального мира, в результате которого должны быть удовлетворены те или иные потребности определенных групп людей. При этом вышеназванные рекомендации должны формулироваться исходя только из принадлежащих теоретической науке утверждений, чтобы они (рекомендации) были действительно научными.

Так, цель научной деятельности в ботанике или в зоологии состоит в адекватном отражении в сознании людей явлений соответственно растительного и животного миров. И поэтому ботаника и зоология являются теоретическими науками. А цель агрономической или животноводческой науки состоит в том, чтобы выработать рекомендации по такому преобразованию некоторых явлений растительного или животного миров, в результате которого соответствующие явления растительного мира, например кукуруза, пшеница, картофель, давали больший урожай, а соответствующие явления животного мира, например крупнорогатый скот, давали больший привес и больший удой при меньших затратах различных средств с тем, чтобы удовлетворить потребности определенных групп людей в соответствующей растительной и животной пище. При этом агрономия и животноводство, как прикладные науки, выводят свои рекомендации по выращиванию каких-то растений или животных исходя из утверждений, обоснованных в рамках определенных теоретических наук, а не исходя из каких-то других утверждений.

У научной деятельности, взятой в целом, нет и не может быть никаких других целей, кроме двух указанных выше. Всякая иная цель является ненаучной, а ориентация на ненаучную цель неизменно приводит к ненаучной по своей сути деятельности. Об этом следует помнить всем ученым.

 Содержание